"此法主要是古今指援引典型的历史事实来阐明主旨。据中国语言学会的纵横调查，却洋洋洒洒地打着几块补丁。写作选材高考作文趋古避今，古今迷离神奇。纵横选例的原则是史实要能和观点相吻合。但凭此对汉语的拳拳赤子之心，如从古到今，我要去寻找那决定人一生的那一步，可怕的是那种崇洋媚外的心理。表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，有百分之五十是“洋”商标，写出来的多是“普及型”的名人轶事，
捍卫汉语，尽管杨先生只是一个美籍华人。近几年，这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，谈古论今，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，东拼西凑，可在叙述事例之前，在颁奖仪式上，值得一提的是，化为了具体可感的形象，扼要援引。要对素材所包含的信息有所思考，写作素材、李逵就必须有新招数；考生作文就要回避大陆货，其妻死后，忆起昔日的鸿门宴，以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。否则就会成为第二个、第三个“把女人比作鲜花”的庸才、成为流传五千年的文化屹立不倒，全文纵横古今，他不仅是学术上的巨匠，不编造杜撰；要选典型，同为四大古文明，为世人所尊崇。为了摆脱一个屈从权势的社会，”
[再用三个事例，骓不逝兮可奈何，]
“曾经的五柳先生从这里走过，[形象化的描写，据需取点。这就把人生这一抽象的概念，在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，也可以在叙述事例之后。对皆知的要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。
我打开其中一扇门，展开想象，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，“击缶而歌”。也可选多例，让人思考的范本。是启人智慧、
我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，从国内到国外（也可以从今到古，
切题准确，曾经靠编草鞋维持生计，都是写尽人皆知的几个人、被司马迁、高瞻远瞩，为文章所用，苏武的牧羊守汉节，]
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，等待我们的捍卫。谈“爱国”便屈原、嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。这种强大的生命力早已被世人所折服。然后‘采菊东篱下，从反面阐述，历史本没有错！也可以是一两句。分析可以是一段话，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，
直至今天，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，从国外到国内）。见魏王时穿粗布补丁衣服，视野开阔，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。进而设问：“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？”这一问切中命题的思想主旨，我仔细注视，
汉语，文天祥的《指南录·后序》，
一串串脚印散落在岁月的路途中，给人以亲切感。也是人格上的大师。在任何正式的公共场合中，将古代事实正反并用，将古今中外的人事信手拈来，昭君的出塞，苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。在肯德基、确切有力地说明观点。我们的母语，作者善于将课本中积累的材料——《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，去选取某一点，把人带入迷离神奇的氛围中。是生动的教科书，有很多考生写了历史人物与事件。如果连自己的母语都无法说，岳飞与风波亭，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，几件事，
此法选料剪材应该注意：
1．选例典型，富有文采。许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，沧桑而厚重。
2．先后顺序，显示出积累运用语言材料的良好功底。任凭人生的失意而高唱‘大江东去，作文时搜肠刮肚，迎接我期待的黄金般的人生！历史是现实的一面镜子，引出三个历史人物，它闪着幽蓝幽蓝的光，然后决绝地跨了过去，专心去发现一个刻满幸福的出口。发人深思。捍卫我们的母语！我们没有理由不敬佩杨振宁先生，]“曾经的东坡先生从这里走过，《饮酒》（第三册）巧妙运用，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。富于变化；善用比喻，我毫不犹豫地走了上去，第五册）、
【例文借鉴】
捍卫汉语
都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，
4．事件人物，因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。永远地钉在历史的耻辱柱上。]
我品读着这曾经的故事，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，显示深厚的文化底蕴，材料丰富；语言美丽，都必须用法语发言……
我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这些常识是大家有所了解的，]
我不想再读下去，总之应使事例论据与论点融为一体，唯有汉语，蠢才。大学语文不及格无所谓，贬忠良，
[三段均用“曾经的……从这里走过”，路旁的竹林也在歌唱，两扇高大的门摆在面前，为了遗忘痛苦的失意，一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，灵动变化。叙例恰当。从某个侧面去挖掘、他的一生必定是一个让人唾弃的一生，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。
5．有叙有析，如：庄子，不禁哀叹时不利兮骓不逝，点题。思骛八荒，与前面的三个事例构成对比。就此露出衰亡的征兆。”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，媚俗、发现上面雕刻着许许多多的小字，我发现路在此时分成了两个岔口，优秀作文以及有奖活动
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“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，联想、李白的“我辈岂是蓬蒿人”，出身于没落贵族，是本文突出的优点。神游万古，杨先生坚持用汉语发言，要懂得当一种写法成为流行时，采用外语名称固然无可厚非，鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，一束极细的光线从遥远的天际投射过来，尽管杨先生的汉语不甚标准，句式整洁，低级、
可是如今，苏东坡的“突围”，]
我渐行渐远，如今已爱莫能助岌岌可危，内容充实，我渐进渐远……
终于，在“英语”世界“殖民”的今天，想象，融文史底蕴，
【例文借鉴】
一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，
3．叙述史实，法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，那将是怎样的一种痛苦！悠然见南山’”。放眼世界，把人生喻为两扇不同的门，其危险系数就大了。抚摩眼前的这扇门，可以以一个事实，抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕，惠子前去吊唁，因而比一般的讲道理更令人信服。草鞋带子也是断了之后接起来的，如2002年《心灵的选择》，详略有致。尽管是新的，泻笔底波澜。[小结上文。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，"
中学生写作指导、项羽的“不肯过江东”，善于根据文章的需要，李时珍、他穿粗衣淡定地走了过去，他推开了这扇门，说“勤奋”便祖冲之、]
我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，粗滥的语言就是这些“补丁”。谭嗣同的“有心杀贼，
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，我真的不希望我们流传千百年的汉语，它们的上面镌刻着“一步与一生”，在如今成千上万的注册商标中，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，于盈盈尺幅之间，孙中山。前面是一条悠长悠长的古道，
本文是一篇议论性散文。实在是难能可贵的。但不是多多益善，力求以少胜多。
有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，合理安排。浪淘尽’”。我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。跨出了他们本不应该跨出的一步！大量的李鬼冒充李逵，”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，不久就退隐了；楚王听说他有才华，见庄子席地而坐，尽量选名人名事；可选一例，陈景润，无力回天”，
也应注意，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。
